W miesiącach wrześniu oraz październiku 2011 r. psycholog szkolny przeprowadził badania przesiewowe pod kątem ryzyka dysleksji w klasach II oraz III Szkoły Podstawowej Nr 5 Integracyjnej.  Badania przeprowadzono za pomocą wybranych prób wchodzących w skład Baterii metod diagnozy przyczyn niepowodzeń szkolnych u dzieci ośmioletnich opracowanej przez specjalistów z Pracowni Testów Psychologicznych i Pedagogicznych w Gdańsku.  Narzędzie jest przeznaczone do przesiewowej oceny ryzyka specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu.

Badania odbywały się indywidualnie, łącznie objęto  nimi 39 uczniów klas II oraz 48 uczniów klas III szkoły podstawowej.

Celem badań było wyłonienie grupy uczniów o najniższych wynikach w testach czytania i pisania, a następie włączenie tych dzieci w działania profilaktyczne wobec przyszłych niepowodzeń edukacyjnych.

Badania wskazały grupę 13 dzieci z klas II oraz 10 z klas III, których dalszy rozwój psychomotoryczny wymaga obserwacji, stymulacji, wspomagania poprzez objęcie odpowiednią opieką specjalistyczną. Istotna jest również praca rodziców z dziećmi adekwatnie ukierunkowana przez nauczyciela.

Badania przesiewowe w klasach II i III zostaną ponownie przeprowadzone w II semestrze bieżącego roku szkolnego.  W sytuacji dalszego utrzymywania się nasilonych trudności, rodzicom uczniów zostanie zaproponowana pogłębiona diagnoza dzieci w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej.

W II semestrze psycholog przeprowadzi także badania w klasach I SP, w których diagnozy  w bieżącym semestrze dokonali wychowawcy oraz w oddziałach „0" celem oceny gotowości szkolnej dzieci.